CIRCUITO

                                                     PROJETO DA SALA: APRENDER BRINCANDO

Objetivo:
Progredir no domínio das relações espaciais a partir da interpretação e produção de representações gráficas de caminhos e trajetos; Antecipar ações concretas por meio da representação de espaços; Seguir e elaborar instruções para que outro possa percorrer os trajetos estabelecidos, progredindo na utilização de um vocabulário adequado.
Material:
colchão; banco e bambolê.

Desenvolvimento: 
A professora levou para a sala de aula, um banco, três bambolês e um colchão e assim montou um circuito para as crianças, uma de cada vez, fizeram as atividades do circuito, entre se equilibrar, pular e rolar. A maioria das crianças fizeram todo o circuito, somente duas crianças não quiseram rolar no colchão. 

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HISTÓRIA COM FANTOCHE “OS TRÊS PORQUINHOS”.

PROJETO INSTITUCIONAL: VIAJANDO COM A LEITURA

Objetivo: 

Estimular o mundo da imaginação e do faz-de-conta, como também trabalhar o reconto e interagir com diferentes crianças de diferentes faixas etárias a partir da leitura.

Material: 

livro; lençol, fantoches;  

Desenvolvimento:
Primeiramente a professora leu na sala de aula a história "Os três porquinhos" para as crianças.

Depois em parceria com as professoras do Creche II e III, Carolina, Iranilda e Cleuzinha, foi realizado na sala de aula a dramatização da história por meio de fantoche. As professoras ficaram atrás de um lençol, para os pequenos não as vejam, e contaram a história. 

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LEITURA COMPARTILHADA “A RODA DO ÔNIBUS” (TODO LIVRO).

PROJETO INSTITUCIONAL: VIAJANDO COM A LEITURA

Objetivo: 

Participar de leitura de forma autônoma e permitir que o aluno “leia”; Criatividade; Coordenação motora; 

Material:

Livro; Caixa de leite; Tinta; Pincel; Eva; Cola;

Desenvolvimento: 

A professora primeiramente cantou na sala de aula com as crianças a musica: "ônibus" da XUXA. 

Logo depois os alunos foram levados para a mesa do refeitório, onde foi realizada a apresentação do livro. Em seguida, foi distribuído um livro para cada aluno, e fizeram a leitura compartilhada juntamente com a professora. 

Depois de ler o livro com os alunos, cada crianças pintou uma caixinha de leite e assim cada um fez seu ônibus reciclado.  

PASSA ANEL

                                                     PROJETO DA SALA: APRENDER BRINCANDO

Objetivos:
Estimular Imaginação;
Criatividade;
Atenção;

Material:
 Anel;
Desenvolvimento:
Antes da brincadeira começar, a professora explicou como é o jogo, formou dois grupos, um ficou com a professora e o outro com a bolsista e todos ficam com as mãos unidas e entreabertas, como uma concha fechada. A professora e a bolsista também posicionaram as mãos em formato de concha, mas com o anel dentro. A professora e a bolsista passaram as mãos delas por dentro das mãos de cada criança. Em um determinado momento elas escolheram um dos pequenos e deixaram o anel cair nas mãos dele sem que o resto do grupo perceba. Depois disso as crianças tiveram que acertar onde estava o anel, foi feito isso até todas as crianças participarem, eles amaram essa brincadeira.

PAPAI TE AMO

No Brasil, o dia dos pais é comemorado sempre no segundo domingo do mês de agosto. É um feriado celebrado desde 1953. Apesar de ser uma das datas comemorativas mais difundidas mundialmente, cada país comemora em uma data diferente por peculiaridades e diferenças regionais.

O importante mesmo é a mensagem que esta data evoca: O respeito e amor para com a figura paterna (seja ela o pai biológico ou não).

JUSTIFICATIVA:

Trabalhamos músicas e histórias referente ao Dia dos Pais. As músicas alegram e embalam, as histórias encantam e dão asas à imaginação. Nesse caso, podemos ouvir, cantar, contar e recontar, memorizar, atuar, imitar, enfim, participar ativamente de atividades que com certeza, trouxeram muita aprendizagem e principalmente muito prazer e alegria.

OBJETIVOS:

Valorização da figura paterna;

Estimular a linguagem oral para conversar, brincar, comunicar-se e expressar desejos, opiniões, necessidades, ideias, etc.

Participar de atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções para despertar e esclarecer curiosidades sobre a família.

Utilizar diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar suas possibilidades de expressão e comunicação;

Interpretar músicas e canções diversas;

CONTEÚDOS

Música; Artes; Linguagem Oral e Visual; Natureza e Sociedade

DESENVOLVIMENTO

Linguagem Oral e Visual: 

Conversas na rodinha;

Contação de histórias com a temática pai;

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CARECA CABELUDO

                                                     PROJETO DA SALA: APRENDER BRINCANDO

Objetivos:

·         Desenvolver a discriminação auditiva;

·         Aperfeiçoar a coordenação motora;

·         Ter noção de percepção temporal;

·         Desenvolver a memória visual.

Material:

·         Nenhum

Desenvolvimento:

A professora explicou a brincadeira e disse que “careca!”, os alunos tinham que colocar as duas mãos na cabeça e “cabeludo!”, eles tinham que tirar as mãos. Eles adoraram essa brincadeira e ficamos um tempo brincando.

BRINCADEIRA COM CORDA

                                                     PROJETO DA SALA: APRENDER BRINCANDO

Objetivos:

      Desenvolvem equilíbrio, agilidade, força, entre outras habilidades.

Material:

·       Corda.

Desenvolvimento:

Saltando sobre a Cobrinha, com uma corda grande, a professora mostrou movimentos diversos na corda para que os alunos verem, e depois eles saltaram sobre a corda de um lado para o outro tentando evitar que a corda tocassem neles, quem fosse tocado pela corda era "picado".

Eles também passaram por  baixo da corda, mantendo uma corda esticada a uma altura, todas as crianças passaram por baixo  evitando tocá-la para não "levarem choque".

E para desenvolver o equilíbrio de cada um, a corda foi esticada no chão e as crianças tinham que passar em cima da corda, não podendo relar no chão, se relasse no chão o pé "queimava no fogo".

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APRESENTAÇÃO TEATRAL DO “CHAPEUZINHO VERMELHO”.

PROJETO INSTITUCIONAL: VIAJANDO COM A LEITURA

Objetivo: Criar contextos para dramatização, reconto, pantomimas e interagir com diferentes crianças de diferentes faixas etárias a partir da leitura.

Desenvolvimento: Em parceria com algumas das professoras e bolsistas, das creches II e III, fizemos no pátio da creche um dramatização da história da Chapeuzinho Vermelho. As professoras ficaram caracterizadas como personagens para a encenação. Em seguida, seguindo a história foi servido biscoitos para todos.

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HISTÓRIA DO “GATO XADREZ” (AMPLIADA).

PROJETO INSTITUCIONAL: VIAJANDO COM A LEITURA

Objetivo: Desenvolver o gosto por ouvir histórias, a atenção, a imaginação e apresentar cores.

Desenvolvimento: Juntamente com a professora Iranilda, eu (Professora Carolina), fomos visitar a sala da professora, os alunos foram organizados em um grande círculo sentados no tapete. Iniciou-se a história apresentando cada parte da dela para assim instigar aos alunos a falar a cor do gato (Era uma vez um gato?), dando sequência com expressões e exclamações procurando manter os alunos atentos.

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HISTÓRIA DA SERPENTE

PROJETO DA SALA: APRENDER BRINCANDO

Objetivos:

·         Desenvolver trabalho coletivo e a flexibilidade do corpo.

Material:

·         Nenhum.

Desenvolvimento:

A professora foi a "serpente" que procurava pedaços do seu rabo. Ela começou a cantar a música abaixo e chamava os outros participantes, os alunos, para formar uma fila atrás de si, formando o rabo da serpente.

Aqueles que são chamados têm que ir pro final da fila, a brincadeira acaba quando todas as crianças estiverem no “rabo da serpente”.

Esta é a história da serpente

Que desceu do morro

Para procurar um pedacinho do seu rabo.
"Ei você ai, você faz parte do meu rabão."

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